请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

[中学] 从英语作文反思语文作文-字源要讲,生字要默,阅读要做

[复制链接]
查看: 147|回复: 3

54

主题

56

帖子

3万

积分

管理员

网站管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
35903

突出贡献优秀版主荣誉管理论坛元老

发表于 2020-12-13 01:15:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
 这几天,我连续重读了黄玉峰先生的《黄玉峰:语文教育是死记硬背,高子阳先生的《反复默写VS大量写作》,也重听了陈默先生的《如何做不安的小学生家长》中作文的讨论。
 几位老师谈到了阅读、体验和写作的关系。我的孩子是中英作文同时开始写的,所以有机会观察中英作文在开始阶段完全不同的教育构想。
 01-开始写作。
 英语写作,我们从古典写作教材开始,非常细致。第一阶段是起点,从名字、形容词、句子到主谓宾句子。第二阶段直接构建记述文的框架。三阶段是说明文,四阶段是议论文。这些是半年内完成的。
 基本的教育构想是建立框架,学生填写自己的想法。也就是说,立即让学生接触各种文体,了解各种文体的基本框架是什么,完整的文章需要哪些部分。
 (上图为SpectrumWriting中写说明文的第一课。基本构想是教孩子识别文体-说明文体的特征-关键词构成框架-自己想要的内容-放入框架-形成文章)
 这样做的好处是,孩子们容易写出看起来还不错的英语八股文。无论语言如何,至少思考是可以看到的。孩子们也很自信,总觉得作文不太难。
 中文写作我们从二年级开始写,最初是看图写话。老师也会给孩子搭一个脚手架,做一些作文填空,给孩子框架,然后一些细节和推动剧情发展的部分,让孩子填写。
 有了这样的框架,孩子们觉得写中文并不难,学习了中文作文规范的表现。中文显然很灵动,每次获得的框架都不一样,几乎没有英文作文这个八股,但缺乏标准化的模板,对孩子们来说要求更高。
 中文很难,有些中文很难讲究这种兴趣,很难标准化,标准化的话就会成为课程作文。大多数时候,我们都说不读的儿童作文肯定写不好,读得多的儿童作文也不一定写得好。
 我看了下三年级的语文书习作部分是怎么上升的。第五个单元是教孩子仔细观察,写下观察收入。选择了乘船鸟金色草坪两篇中外名家文章,后面提出了习作例文我家的小狗和我爱故乡的杨梅。
 四篇文章都写得很漂亮。但是这四个问题,也就是写得太美了,太棒了,每一个都站得太高了,孩子都不够。
 写出来的意思可能是想让孩子看到最好的文章,但是轮到孩子自己写,除非老师在课堂上仔细分析和引导,让孩子抄袭或者改写,否则课文上的文章很难直接用来写。
 与美国三年级语文书的写作部分相比,同样是写景的文章,文章本身难易度高,语言优美。写作的要求非常具体只要注意使用不同的sentencetype,写作文就会更有趣。后面提供的学生学习作品是真正的学生学习作品,语言简单,有各种各样的错误,但显然这个学生尽量符合这次写作的小目标。
 我想我们的语文书也应该有这样分解成小目标的文章吗不是上来,而是名家作品+相关主题扔给孩子自己写。这样学生接受度高,写作文也不太痛苦。
 02-语法问题。
 我很长一段时间都在纠结我孩子文章中出现的各种语法问题是否一一指出,是否修改了不正当的用法。
 外教明确告诉我,不需要全部指出,只要在影响她正确表达意思的部分和她讨论就可以了。当时的我非常讨厌接受外国教育的意见,结果我出现在体制内,语法和正确的表现是我以前一直要求的。
 有顾虑,但我接受了外国教师的意见。每次孩子的作文,我看了之后只和她确认了意见,没有修改过她的文章。她每次写作文都像鸡血一样兴趣,很开心。
 我想,如果她开始写作,我会要求她写得准确!不要有拼写错误!不要有语法错误!也许她作积极性可能不那么高。
 如何解决语法和表达问题?
 大量阅读!
 大量阅读意味着将正常单词重复出现在学生面前。大量写作是科学地反复使用语言。
 -高子阳。
 以上这句话是国语特级老师高子阳观察美国小学老师的做法得出的结论。在大量的阅读和大量的写作过程中,我确实能感觉到孩子的错误在减少,表现在完全全面。复杂句和从句的使用频率明显上升。
 中文作文,我们的错字和拼音一定会被纠正。中文可能是母语,所以要求孩子们正确写作,正确写作。如果是目标的句型,不允许使用错误。例如,“有的……有的……有的……”
 这与默写有关。至少要写字。这不仅仅是仙人们的争吵高子阳老师的意见是,大量读书可以写对字,留下默写的时间读。
 黄玉峰老师的观点是,从识字开始追溯,知道字是怎么来的,对理解文言文也有好处。
 大神许一溪(公号:许一溪)的观点是早点开始沉默,总之一二年级的两会字,到三四年级为止四会字。
 综合大家的意见,我选择了最中庸的词源,生字默默,读书。语文就像我们每天晚上最重要的一门,但还不一定能学好!
 03-文体和命题。
 英语作文一开始就让孩子们接触到各种各样的文体,说明、记忆、讨论等,这与读书训练时的文体识别同步。也就是说,当孩子们开始正式学习时,他们会阅读各种文体,识别文体,然后被要求写各种主题的作文。
 另一个观察是英语作文的命题很有趣(也许和老师有关),每次都觉得有话可说。在这个有话可说的背后,是因为这个问题她思考过,或者有足够的背景知识展开想象。
 英语作文很少有命题作文,基本上以essayquestion的形式出现。例如,你认为养狗的好处多还是坏处多?如果你是泰坦尼克号的一员,你是怎么逃离泰坦尼克的?如何XX(养小狗,做面包)
 我认为这样出现问题的作文主题比难忘的事情主题角度小。更具体的问题,更容易回答。
 说到多写,我想每天都要孩子写日记/周记,其实很痛苦。很多孩子觉得什么也没写。大胆的想法是,像英语作文一样,用essayquestion代替命题/半命题作文,或者什么都没有的周记/日记,让孩子们自由组织和表达自己的想法。毕竟,大家最终目标的大学入学考试作文,更考察的是孩子的思考能力。黄玉峰老师在文章中也写道:写作文,独立思考也要积累感情。
 完整的步骤是多看-多思考-写思考内容。孩子们有记录自己思考的习惯后,写有要求的作文可能很简单。
 下图是我的孩子在二年级寒假写的。如果你能成为谁,你想成为谁?她当时迷恋玛蒂尔达,勒里勒唆使写了那么大的篇章。以前她用三两句话结束了文章,好像遇到了好主题,孩子当然有表达的欲望。
 从那以后,只要允许写fiction的文章,她就充满了战斗力。一篇还和我讨论了一条主线,两条副线同时展开,最后合并,结果写了7页的小说。虽然不能说写得有多好,但我很佩服她写的勇气(是的,我打开公开号码也受到她的影响,写得不好),我也羡慕她写的热情(嗯,妈妈也开始写,一起进步!中所述情节,对概念设计中的量体体积进行分析以上是我观察自己孩子写英语后的思考,个人观点请辩证。感谢您的阅读。如果您有任何进一步的讨论,请添加我的微信。

作业学习是我们的义务!
回复

使用道具 举报

3

主题

6

帖子

53

积分

小学生

Rank: 1

积分
53
发表于 2020-12-13 01:25:27 来自手机 | 显示全部楼层
写作文太难了。。。
回复

使用道具 举报

2

主题

4

帖子

17

积分

小学生

Rank: 1

积分
17
发表于 2020-12-13 23:25:57 来自手机 | 显示全部楼层
这个可以
回复

使用道具 举报

1

主题

2

帖子

7

积分

小学生

Rank: 1

积分
7
发表于 2020-12-14 07:46:26 来自手机 | 显示全部楼层
小学生写作文太难了。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

返回顶部 关注微信 下载APP 返回列表